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Guía de e-Tutoring

Publicado: 12 julio, 2015 en e-learning
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e-tutoring¿Qué hace a un buen e-tutor?

  • Tener motivados a tus alumnos.
  • Ser puntual con las retroalimentaciones
  • Domina la materia
  • Siempre estar preparados y organizados
  • Formar relaciones con los alumnos y demostrar afecto
  •  Mensaje semanal siempre al principio de la semana: A los alumnos les sirve mucho saber las tareas y notificaciones con anticipación para poder organizar su tiempo
  • Recomiendo que en el mensaje semanal, se informe los días límites para entregar actividades, y recordarles que cuentan con su tutor para cualquier duda.
  •  Estar al pendiente de los alumnos que van un poco bajos en promedio.
  •  Nunca perder la motivación ni el ánimo. El tutor es un pilar muy importante, es importante que se encuentre en óptimas condiciones para brindar a los alumnos un servicio de calidad.

E-tutoría se puede definir como la enseñanza, el apoyo, la gestión y la evaluación de los estudiantes en los programas de estudio que implican un uso significativo de las tecnologías en línea (TechLearn, 2000). Por lo tanto, a primera vista, e-tutoría sólo es diferente a la formación en términos de la participación de la tecnología. Aquí, sin embargo, están contenidos diferencias vitales en términos de tiempo, distancia y las tecnologías específicas adoptadas, y todos éstos tienen implicaciones para el personal docente. Las capacidades requeridas pueden ser muy diferentes a cara a cara la enseñanza tanto en términos de la integración de las formas apropiadas de la tecnología en las actividades de aprendizaje y en la gestión y apoyar el aprendizaje de los estudiantes en línea.

onlinediagramOportunidades y retos para los profesores

El aprendizaje en línea apoya y promueve diferentes prácticas de trabajo para los profesores y estudiantes que los arreglos tradicionales. Una característica clave del e-tutoría es facilitar la colaboración (o cooperativa) el aprendizaje y el grupo de trabajo, actividades para que puedan separarse en términos de tiempo, distancia y las herramientas TIC específicas adoptadas para crear, compartir y discutir el trabajo en línea. La posibilidad de trabajar desde numerosos lugares y organizar los horarios de trabajo de forma diferente puede tomar algún tiempo para acostumbrarse y requiere planificación y preparación por adelantado para asegurar que todos los materiales necesarios están disponibles para el acceso en línea.

5Llegar a enfrentarse con la propia tecnología puede ser una perspectiva desalentadora para algunos profesores. Algunos sienten la necesidad de desarrollar nuevas habilidades informáticas básicas, incluso antes de considerar las necesidades del plan de estudios. Sin duda, es importante tener la confianza en el uso de las nuevas herramientas (por ejemplo, correo electrónico o la web) antes de embarcarse en otras técnicas para tratar con estudiantes y grupos en línea. Sin embargo, e-tutoría cubre una amplia gama de posibles actividades en línea y sólo un subconjunto puede ser requerido en cualquier situación particular.